استبيان القيادة التحويلية لدى مديري المدارس

القيادة التحويلية لدى مديري المدارس

ثانياً : واقع توفر خصائص وسمات القيادة التحويلية لدى مدير المدرسة  كما يراها المعلمون :

برجاء وضع علامة (ü) أمام العبارة التي تمثل وجهة نظرك الشخصية.

م	العبـــــــــــارة	متوافرة بدرجة عالية جداً	متوافرة بدرجة عالية	متوافرة بدرجة متوسطة	متوافرة بدرجة منخفضة	غير متوافرة
أولاً : الجاذبية القيادية
1	يحظى مدير المدرسة باحترام الآخرين وثقتهم.
2	لديه رؤية واضحة للمستقبل.
3	يغرس روح الفخر و الاعتزاز في نفوس جميع العاملين تحت إدارته .
4	يمثل قدوة حسنة في سلوكه.
5	يقدم احتياجات الطلاب والمعلمين على غيرها.
6	يتخذ قرارات إدارية جريئة.
7	لديه القدرة على التعامل مع المواقف الحرجة.
ثانياً : التحفيز الملهم
8	يعمل بحماسة و تفاؤل.
9	يستثير روح المنافسة بين المعلمين.
10	يركز على إنجاز المهام بروح الفريق.
11	يتمتع بمهارات اتصال إنسانية فاعلة.
12	يسعى إلى تحقيق أهداف تفوق ما هو متوقع.
13	يعبر عن تقديره للمعلم الجيد .
14	يعمل على تنمية العاملين معه ليكونوا قادة جدد.
ثالثاً: التشجيع الإبداعي
15	يشجع على حل المشكلات بطرق مبتكرة.
16	يشجع على التعبير عن الافكار حتى لو تعارضت مع أفكاره.
17	يستثير مكامن الإبداع لدى للعاملين معه بالمدرسة.
18	يثق في قدرات المعلمين بالمدرسة.
19	يسعى  إلى توفير فرص النمو المهني بشكل مستمر.
20	يقدم يد العون والمساندة للعاملين معه بالمدرسة.
21	يفوض بعضاً من مهامه للعاملين معه بالمدرسة.
رابعاً: مراعاة مشاعر الأفراد
22	يغرس الحماس و الثقة لكافة العاملين معه في المدرسة.
23	يراعي الفروق الفردية بين المعلمين عند إسناد المهام إليهم.
24	ينصت باهتمام لمن يتحدث معه من طلاب ومعلمين وإداريين بالمدرسة.
25	يحرص  على تحقيق احتياجات ورغبات العاملين معه بالمدرسة.
26	يمارس دور المدرب والناصح للعاملين معه بالمدرسة .

ثالثاً : ما مستوى أداء المعلمين  للمهام الآتية :

تسلسل	العبـــــــــــــــارة	مرتفع جداَ	مرتفع	متوسط	منخفض	منخفض جداً
1	تحقيق الأهداف المنوطة بالعمل.
2	التخطيط للعمل  قبل أدائه.
3	تنظيم مهام وواجبات العمل.
4	يقوم بالرقابة لضمان نوعية وجودة الأداء في العمل .
5	التنسيق مع الآخرين في أداء عمله.
6	حجم العمل اليومي الذي ينجزه.
7	نسبة ما يتم تنفيذه في العمل مقارنة بالخطط والبرامج المرسومة .
8	مستوى مساهمته في التجديد والتطوير.
9	إنجاز عمله المحدد في الوقت المحدد .
10	قدرته على تحمل مسؤولية الأعباء اليومية في العمل .
11	قدرته على تصحيح الأخطاء الناتجة عن القيام بأداء عمله  .
12	رغبته في إنجاز الواجبات والمهام المحددة في الوقت المحدد
13	تقيده والتزامه بأنظمة العمل .
14	مشاركته في اتخاذ القرارات المهمة .
15	تنفيذ الأوامر والتعليمات الصادرة من مديره  فيما يخص العمل .
16	ترتيب الأعمال اليومية حسب أهميتها .
17	قدرته على التكيف عند حدوث حالات طارئة في العمل
18	تعاونه مع فريق العمل لإنجاز المهام المطلوبة
19	قدرته على الاتصال بمديره في سبيل تنفيذ واجبات العمل .
20	التعاون مع الآخرين لتحقيق المصلحة العامة .
21	أداؤه بالعمل مقارنه بزملائه في العمل.
22	كان آخر تقييم حصل عليه.
23	يلتزم باستخدام اللغة الفصحى.
24	يحرص على تنظيم انشطة صفيه وينفذها
25	يساعد طلابه على النمو المعرفي
26	مستوى إدارته للصف

عبارة رقم (22) يتم استبدالها بسؤال مفتوح عن آخر تقييم حصل عليه المعلم للثلاث السنوات الأخير ويكتب رقماً وكتابة.