استبيان توظيف شبكات التواصل الاجتماعي في تعزيز القدرة التنافسية للعلاقات العامة

لطب مستشار في مجار البحوث والدراسات والتحليل الاحصائي يمكنكم التواصل معنا عبر الواتساب رقم 00962788038777

درجة توافر خصائص وسمات القيادة التحويلية مدير المدرسة  كما يراها مدير المدرسة نفسه

إلى أي درجة تتوافر الخصائص والسمات التالية في مدير المدرسة ؟
برجاء وضع علامة (ü) أمام العبارة التي تمثل وجهة نظرك الشخصية.

م	العبـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــارة	متوافرة بدرجة عالية	متوافرة بدرجة متوسطة	متوافرة بدرجة منخفضة	غير متوافرة
أولاً : الجاذبية القيادية
1	احوز على احترام الآخرين وثقتهم.
2	لدي رؤية واضحة للمستقبل.
3	اغرس روح الفخر و الاعتزاز لكل العاملين تحت ادارتي .
4	امثل قدوه صالحه في السلوك.
5	اقدم احتياجات الطلبة والمعلمين عاجلا غير اجلا
6	اتخذ قرارات مدرسية جريئة.
ثانياً : التحفيز الملهم
7	اعمل بحماس و تفاؤل.
8	اعمل على استثارة روح المنافسة بين المعلمين.
9	اركز على إنجاز المهام بروح الفريق.
10	اتمتع بمهارات اتصال إنسانية فاعلة.
11	قادر على التعامل مع المواقف الحرجة.
12	اسعى إلى تحقيق أهداف تفوق ما هو متوقع.
13	اعبر عن تقديري للمعلم الجيد .
ثالثاً: التشجيع الإبداعي
14	اشجع على حل المشكلات بطرق مبتكرة.
15	اشجع على التعبير عن الافكار حتى لو تعارضت مع أفكارها.
16	استثير مكامن الإبداع لدى معلمي المدرسة.
17	اثق في قدرات المعلمين بالمدرسة.
18	اسعى  إلى توفير فرص النمو المهني بشكل مستمر.
19	اقدم يد العون والمساندة لكل من هو تحت ادارتي .
رابعاً: مراعاة مشاعر الأفراد
20	اغرس الحماس و الثقة لكافة العاملين والطلاب في المدرسة.
21	اراعي الفروق الفردية بين المعلمين.
22	انصت جيداً لمن يتحدث معي من طلاب ومعلمين واداريين بالمدرسة
23	احرص  على تحقيق احتياجات ورغبات الطلاب والمعلمين والاداريين بالمدرسة.
24	افوض بعضاً من مهامي للإداريين والمعلمين بالمدرسة
25	امارس دور المدرب والناصح للطلاب والمعلمين بالمدرسة .